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    赵国强说的每句话都是事实。

    他在这所学校待了二十三年。

    从普通的实训教师做起，一步一步做到教务主任、副校长，十年前接了校长的担子。

    十年。

    他眼睁睁看着县纺织厂倒闭，看着对口就业的路子断了，看着招生人数从一千八跌到四百，看着最好的几个老师被省城的民办学校挖走，看着实训楼里的脚踏缝纫机从一百二十台坏到只剩四十台能转。

    他不是没挣扎过。

    三年前他自己掏了两万块，买了五台二手工业平缝机装进实训室。

    去年冬天暖气停了半个月，他找遍了县里所有关系，最后还是自己刷信用卡垫了三万八的供暖费。

    他资助过的学生有十七个。

    有的家里交不起学费，他从工资里扣。

    有的冬天没有棉衣，他去批发市场买了便宜的军大衣，一件件送到宿舍。

    赵国强总说他傻。

    吴德厚不觉得。

    他只是认一个死理：学校是教书育人的地方，不是做买卖的铺子。

    “老赵。”吴德厚开口了。

    “嗯？”

    “你说锦程接手以后，这些学生怎么办？”

    赵国强愣了一下：“那肯定比现在强吧？人家陈峰手里有大单子，有设备，有技术，学生进去直接就能上手……”

    “我问的不是上手不上手的事。”

    吴德厚转过身，看着赵国强。

    “我问的是，锦程要的到底是工人，还是学生？”

    赵国强张了张嘴，没说出话来。

    吴德厚把搪瓷缸子放在栏杆上：“企业办学，全国不是没有先例。有的办得好，培养出了真正的技术人才。“

    ”有的呢？打着学校的幌子，把学生当成流水线上的廉价螺丝钉，十八岁进去，二十岁出来，除了会拧三个型号的螺丝，什么都不会。”

    “那不叫教育，那叫批量生产零件。”

    赵国强沉默了一会儿：“可咱们现在这样，也不叫教育啊。实训室的机器都快成古董了，教材是2008年的，学生来了就是混日子。老吴，你扛了十年了，也够意思了。”

    吴德厚没有再说话，叹了口气。

    端起搪瓷缸子，重新走进了自己那间十二平米的校长办公室。

    办公桌上堆着厚厚一摞文件。

    最上面那份，是市教育局的整改通知书，红色的公文纸，措辞严厉：若2020年秋季招生仍未达标准，将启动撤并程序。

    吴德厚没看那个。

    他把文件拨到一边，露出了压在底下的一张报纸。

    《文汇报》，头版。

    陈小月身着千山雪回眸的照片占了半个版面。

    照片右下角有一行小字：陈小月，青泽县人，半山服饰设计研习社核心设计师，亚太华服独立设计大赏全场金奖得主。
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